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【毅行栖中】开放性创新实验室,梦想开花的地方

浏览数量:82     作者:南京市栖霞中学     发布时间: 2020-06-25      来源:本站

【毅行栖中】开放性创新实验室,梦想开花的地方

2021年(nian)623日,南京师范大学(xue)科(ke)物理科(ke)学(xue)研究所研究员(yuan)、南京师范大学(xue)科(ke)学(xue)大篷车(che)指(zhi)导(dao)老师唐守(shou)平老师应邀来校进(jin)行(xing)开放性(xing)创新实验(yan)室建设的指(zhi)导(dao)。

唐老师报(bao)告的题(ti)目(mu)是开放性创(chuang)新实验室(shi)建设(she)》,报(bao)告指出(chu):新型的教学模(mo)式要求新型的学习空(kong)间与之(zhi)匹配(pei),并模(mo)拟真实(shi)的事(shi)件和(he)社会(hui),我们学校省劳动教育基地内有两间开放性创新实(shi)验室能(neng)满足(zu)和(he)促进学生动(dong)手、交流互动(dong)的需(xu)要,使学生在(zai)获取(qu)知识的同时(shi),体验、感受知识产生的过程

关于开(kai)放性创新实验(yan)室她指出这里是(shi)学生(sheng)亲自进行实践操作的基地,是他(ta)们对理论知(zhi)识(shi)巩(gong)固和对未(wei)知(zhi)知(zhi)识(shi)探索的平台。一个规划长远、系统设置完(wan)善、自由开放的实验(yan)室(shi)更有(you)利于学生(sheng)的全(quan)面(mian)发展和创新思(si)维的产生(sheng)。创新实验(yan)室(shi)从功(gong)能、要求、目(mu)的和达到的效果等方(fang)面(mian)都有(you)别于常规的实验(yan)课,创新(xin)实(shi)(shi)验室的(de)建设及(ji)其有效(xiao)合理利用(yong)可以弥补现有实(shi)(shi)验教学的(de)不足,有利于(yu)学生综合素(su)质及创新(xin)能力的培(pei)养建设一(yi)个完(wan)善的创新实验(yan)室不是(shi)一(yi)朝一(yi)夕能完(wan)成的,实验(yan)室建设应该制(zhi)定(ding)一个(ge)切实可行的(de)适合创(chuang)新实验(yan)室的(de)规章制(zhi)度合理有效的(de)仪器管理制度(du)明(ming)确(que)培养发(fa)展(zhan)方向,再结合(he)短期(qi)目(mu)标的实现,逐步(bu)(bu)完善建设步(bu)(bu)骤。

他指(zhi)导我们开放性(xing)实验室,还要(yao)和(he)信息(xi)技术(shu)、通用技术(shu)、数学、美(mei)术(shu)等多学科融合,促进(jin)传统实验(yan)教学与(yu)现代新(xin)(xin)兴(xing)科技(ji)的有(you)机融合,充分(fen)发挥新(xin)(xin)兴(xing)技(ji)术(shu)在培养学生关键能力、营(ying)造教学情(qing)境等方面(mian)的重要作用,切实增强实验(yan)教学的科学性与(yu)有(you)效(xiao)性。

报告结束后(hou),唐守平老(lao)师(shi)在我(wo)校(xiao)开放性创新物(wu)理(li)实验室与物(wu)理(li)学科老(lao)师(shi)进行了(le)深入交流,并(bing)提出(chu)了(le)一些(xie)创新的思路,鼓励我(wo)们做(zuo)出(chu)更(geng)多更(geng)好的项(xiang)目(mu),物(wu)理(li)组(zu)老(lao)师(shi)深受(shou)鼓舞。 

唐守平老(lao)师到(dao)我(wo)校对开放性创新(xin)(xin)物理实验室(shi)建(jian)设的(de)指导(dao)弥足(zu)珍贵(gui)且(qie)意义非(fei)凡(fan),有(you)助于我(wo)校教师队伍(wu)的(de)创新(xin)(xin)实验能力与(yu)教学理念的(de)发(fa)展,对我(wo)校创新(xin)(xin)实验室(shi)建(jian)设与(yu)发(fa)展起到(dao)强有(you)力的(de)推进(jin)作用。唐老(lao)师还表示持续关(guan)注我(wo)们学校创新(xin)(xin)实验室(shi)的(de)建(jian)设!


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