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【毅行栖中】2021新教师跟岗实习分享会

浏览数量:101     作者:南京市栖霞中学     发布时间: 2020-06-10      来源:本站

【毅行栖中】2021新教师跟岗实习分享会

20216月9日晚,为(wei)帮助新教师(shi)顺(shun)利进行角色转(zhuan)换,树立正确(que)教育教学(xue)观,高考刚刚谢幕(mu),南(nan)京市(shi)栖(qi)霞中学(xue)随即召开了2021届新教师(shi)跟岗实习分享会。吴(wu)玉珠(zhu)副校长、谢双庆主任、张锦洲(zhou)主任出席会议,听取了8名新教师的汇报。

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会(hui)议由吴玉(yu)珠副校长(zhang)主持,活动主要(yao)分为以下几个(ge)环节:

首先,8位(wei)新教师就跟岗实习以来的心得体(ti)会以及即将努(nu)力的目标进行了分享。

崔昊老师热情分(fen)享了他的课堂(tang)故(gu)事,认为(wei)只有把(ba)握好每(mei)一堂(tang)课,在实践中获得(de)真知,才是(shi)锻炼自身(shen)最快成长为(wei)一名优秀新教(jiao)师的不二(er)法门(men)。

沈丹(dan)丹(dan)老(lao)师通过日常细心的(de)观察,发现不同(tong)班级在特性、学情方(fang)面的(de)差异,因此(ci)她认(ren)为“因材施教”是(shi)非常有必要的(de)(de),将适合同(tong)学的(de)(de)方法(fa)反馈在课堂(tang)中,可以更快的(de)(de)帮助学生(sheng)提升自(zi)我。

贾梦蝶(die)老师在跟岗实习过程中(zhong)积极(ji)思考,就“如何(he)听课(ke)更有效(xiao)”总结出了(le)四(si)点心得与(yu)其他新教师共(gong)勉,即:欣赏授课(ke)者(zhe)在处理教材、课(ke)堂驾驭、语言表达三(san)方面的(de)(de)艺术;认真打(da)磨每(mei)一节课(ke);多(duo)与(yu)有经验(yan)的(de)(de)老师交流沟通(tong);做(zuo)好教学反(fan)思。

李(li)欣宜老师(shi)首先(xian)展示了一幅步数记录图,这幅图展现(xian)了她在实习期间(jian)一天的流程(cheng),见习班(ban)主(zhu)任的工作日常、新(xin)教师(shi)的听(ting)课(ke)日程(cheng)都在一个个数字中体现(xian)出来。李(li)老师(shi)用“静(jing)”、“律(lv)(lv)”、“勤(qin)(qin)”三(san)点总结(jie)了她(ta)的(de)感悟(wu),“静(jing)”指要(yao)“静(jing)下心来对(dui)待(dai)学生”,“律(lv)(lv)”是“律(lv)(lv)人先律(lv)(lv)己(ji)”,“勤(qin)(qin)”即“勤(qin)(qin)学习、勤(qin)(qin)读书、勤(qin)(qin)动笔、勤(qin)(qin)思考”。

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尤(you)崇玲老(lao)(lao)师(shi)(shi)在听课学习中意识到,各位老(lao)(lao)师(shi)(shi)的(de)(de)教学都有(you)可(ke)取之处,一定要(yao)认真研读新教材,深(shen)入挖掘文(wen)本内(nei)涵,在上课的(de)(de)过(guo)程中根据学生的(de)(de)情况选择适合(he)的(de)(de)方法来引导(dao)学生。最后,尤(you)老(lao)(lao)师(shi)(shi)展示了近期的(de)(de)规划,表明自(zi)己还有(you)很大成长的(de)(de)空(kong)间,需要(yao)更多的(de)(de)学习。

郭(guo)丹老师截取听(ting)课(ke)过程中(zhong)的片段,仔细研究有经(jing)验教(jiao)师的授(shou)课(ke)过程,紧(jin)扣(kou)新高考改革中(zhong)初步形成(cheng)固定模式的“历(li)史小(xiao)论文”形式阐述(shu)了自己的(de)(de)教学(xue)(xue)反思,在课程设置中(zhong)不但要依据新课程标准的(de)(de)指向,也要随时关注高考动(dong)向,调整授课形式,来提升学(xue)(xue)生的(de)(de)能(neng)力(li)。

吴(wu)新宇(yu)老师认为一定要(yao)多做高考(kao)题,多看新教(jiao)(jiao)材,学习有(you)经(jing)验教(jiao)(jiao)师的解题思路。她非常认同老师带(dai)着(zhe)红笔(bi)下讲(jiang)台(tai)的行(xing)为,认为这(zhei)样能及(ji)时给予(yu)学生反馈,发现(xian)学生的特点。

张琳老(lao)师作(zuo)为一名心理老(lao)师提出“心理健康”是学校育人(ren)的(de)(de)重(zhong)要组成(cheng)部分。张老师通过在实(shi)习(xi)期间(jian)心理辅导(dao)的(de)(de)真实(shi)案例(li)表(biao)明学生(sheng)身(shen)上的(de)(de)闪光点就是学生(sheng)的(de)(de)起点。对于(yu)自(zi)身(shen)的(de)(de)专业发展,张老师用一句话来概括:“教(jiao)育是一条(tiao)很(hen)长的(de)(de)路(lu),而模仿是一条(tiao)捷径(jing)。” 

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在分享会的(de)最后(hou),吴玉(yu)珠(zhu)副校(xiao)长(zhang)针(zhen)对各(ge)位实(shi)(shi)习教(jiao)(jiao)师的(de)汇报做出了(le)评(ping)价(jia),充分肯定(ding)了(le)新(xin)教(jiao)(jiao)师们(men)在跟岗实(shi)(shi)习这一阶(jie)段的(de)表(biao)现。吴玉(yu)珠(zhu)副校(xiao)长(zhang)还(hai)给新(xin)教(jiao)(jiao)师们(men)提出了(le)四点建(jian)设性(xing)的(de)意见:第一,规(gui)(gui)划与学习。职(zhi)业规(gui)(gui)划可以从专(zhuan)业、教(jiao)(jiao)科(ke)研以及班主任(ren)管理这三(san)个角(jiao)度出发,分别确(que)定(ding)自己一年(nian)、三(san)年(nian)、五年(nian)的(de)阶(jie)段性(xing)目标(biao)。第二,责(ze)任(ren)与担(dan)当。新(xin)教(jiao)(jiao)师要能(neng)够全(quan)身心投入(ru)工作(zuo),让(rang)正能(neng)量充满校(xiao)园(yuan)。第三(san),规(gui)(gui)范与务(wu)实(shi)(shi)。新(xin)教(jiao)(jiao)师要遵(zun)守(shou)学校(xiao)的(de)规(gui)(gui)范,工作(zuo)要求真务(wu)实(shi)(shi)。第四,观察与思考(kao)。新(xin)教(jiao)(jiao)师要向优秀教(jiao)(jiao)师学习,勤思考(kao),尽快完(wan)成角(jiao)色的(de)转变。

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本次(ci)跟岗(gang)实习(xi)分享交流会给了各位新(xin)(xin)教(jiao)师(shi)(shi)一次(ci)分享、学习(xi)的机会。领(ling)导们的谆谆教(jiao)诲让新(xin)(xin)教(jiao)师(shi)(shi)们获益匪浅。相信新(xin)(xin)教(jiao)师(shi)(shi)们一定不会辜负(fu)学校的期(qi)盼,在(zai)专(zhuan)业成长(zhang)的道路上(shang)越(yue)走越(yue)好(hao)!

 


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